Цитата(dragon @ 23.9.2010, 18:30)
![*](post_snapback.gif)
Пожалуй да. Приходилось даже слышать версию, что у многих детей есть способности, которые затем или утрачиваются, или (вероятнее всего) "замораживаются" в связи с тем, что дескать "так не бывает"...
+100) Мозг ребенка до 4 лет только познает социальные, вербальные и тд правила и поведенческие шаблоны. Пока нащупывает законы и структурирует действительность, творит свои (парадоксальные подчас) миры пластичным креативным способом... Ребенок старше 6 лет уже более ригиден, почти иссякает детское забавное словотворчество, ребенок старше 10 лет уже не креативит нелепые с точки зрения взрослого вопросы...
Между прочим, любого взрослого ригидного чела можно вернуть в первозданное свободное состояние ребенка, не знакомого с базисом физических, социальных и тд законов путем элементарного гипнотического погружения в "нужный" возраст... В состояние, когда " и невозможное возможно"...на время блоканув мышление по правильной, логичной колее ... в рамках осознаваемого разумом бытия